Помогите загубить чужой талант в зародыше |
Здравствуйте, гость ( Вход | Регистрация )
![]() ![]() |
Помогите загубить чужой талант в зародыше |
21.3.2005, 17:51
Сообщение
#21
|
|
|
Сообщений: 229 Регистрация: 26.3.2004 Из: СПб |
Предлагаю наиболее радикальное решение по оружию массового уничтожения талантов в зародыше: зарабатываешь себе имя как крутой продвинутый препод и затем в конвейерном порядке навсегда портишь своим ученикам постановку. Как следствие – «потерянное поколение» российских петруччи и сатриани. Ты – лучший гитарист своего города. Конец фильма. Гомерический хохот за кадром.
|
|
|
|
|
|
22.3.2005, 12:37
Сообщение
#22
|
|
|
Сообщений: 2 Регистрация: 28.6.2004 |
Ну так что насчет самих занятий?
И такой вопрос - что делать, если у ученичка тока акустика? =)
|
|
|
|
22.3.2005, 12:42
Сообщение
#23
|
|
![]() Сообщений: 78 Регистрация: 13.8.2004 Из: Санкт-Петербург, Россия |
учить на акустике, а потом пусть на электру переходит...
Это есть хорошо, многие советуют так делать.
Желательно, только, чтобы акустика хорошая была, а не с мебельной фабрики.
|
|
|
|
23.3.2005, 13:02
Сообщение
#24
|
|
|
Сообщений: 229 Регистрация: 26.3.2004 Из: СПб |
Ну не знаю, не знаю насчет обучения по схеме "на акустике - потом на электро".
Это все равно что учиться играть на фортепиано, занимаясь на нарисованных на столе клавишах.
Сразу надо на электрухе настаивать, пусть и на плохенькой! Ведь это ж земля и небо
|
|
|
|
23.3.2005, 14:00
Сообщение
#25
|
|
![]() Сообщений: 78 Регистрация: 13.8.2004 Из: Санкт-Петербург, Россия |
Может быть, спорить не буду..
Мне это знакомый джазмен объяснял :)
Он в конце еще вывел - "когда у тебя начнет звучать акустика, то заставить петь электрогитару ты сможешь запросто"
Мне кажется, что это правильно.
ИМХО
|
|
|
|
23.3.2005, 14:02
Сообщение
#26
|
|
|
Сообщений: 0 Регистрация: 10.2.2005 |
janson нет врядли......разные вещи это всётаки....ИМХО
|
|
|
|
23.3.2005, 16:02
Сообщение
#27
|
|
|
Сообщений: 0 Регистрация: 26.8.2003 |
разные приемы, принципы, способы. В общем - одинаково. А в мелочах между акустикой и электро дохрена различий, имхо.
|
|
|
|
23.3.2005, 17:15
Сообщение
#28
|
|
|
Сообщений: 0 Регистрация: 30.8.2003 |
ушиблЁнный писал:
И такой вопрос - что делать, если у ученичка тока акустика? =)
Так продать ему свою старую электро по хорошей (для тебя;))) цене)
(ведь небось уже выбрасывать собрался - даром-то никто не брал)
|
|
|
|
23.3.2005, 18:46
Сообщение
#29
|
|
![]() Сообщений: 278 Регистрация: 27.8.2003 Из: Мытищи |
Различия между акустикой и гитарой электро, начинается с игрой с дистом, а без него на простом звуке немного различий. Я говорю естественно ,если играем медиатором, а не руками.
Я вот вчера школу старую Лиана смотрел.
Ну вот он объесняет про растановку пальц, звукоизвлечение, играет при этом медленно, на очень малом сустейне. Как только это же самое начинает играть быстро, врубает сустейн на всю (аж фонит 50 герц) и погнал.
Вопрос, а для чего ??????
Почему бы этоже самое не сыграть на том же малом сустейне :))))))))
|
|
|
|
23.3.2005, 18:54
Сообщение
#30
|
|
![]() Сообщений: 32 Регистрация: 17.9.2003 Из: Москва |
"...Своего друга научил, щас играет также как я (ни в коем случае не хвастаюсь)..." (цитата)
прими пздрвл, это у тя талант. я вот однажды свою одну знакомую пытался научить играть так вообще же ни xуя не вышло из этого, она только орала на меня потом что из-за меня в гитаре разочаровалась и нотей лишилась. вышло так, что я получился дважды мyдaк.
|
|
|
|
23.3.2005, 18:55
Сообщение
#31
|
|
![]() Сообщений: 32 Регистрация: 17.9.2003 Из: Москва |
нотей = ногтей
исправленному - верить
|
|
|
|
23.3.2005, 23:04
Сообщение
#32
|
|
|
Сообщений: 0 Регистрация: 25.2.2005 |
БУМ
признать себя мудаком - это ХАРАКТЕР, ты настоящий мужик!
|
|
|
|
23.3.2005, 23:57
Сообщение
#33
|
|
![]() Сообщений: 32 Регистрация: 17.9.2003 Из: Москва |
:)))
|
|
|
|
1.4.2005, 11:15
Сообщение
#34
|
|
|
Сообщений: 2 Регистрация: 28.6.2004 |
Получил письмо от потенциальной учениЦЫ =) с подозрительным именем Марина =))) Ну ладно, дело в процессе обучения (игре на гитаре =)).
У девочки акустика, играть грит совсем не умеет. И опять же, на что мне так и не ответили: С ЧЕГО НАЧАТЬ?
|
|
|
|
1.4.2005, 11:19
Сообщение
#35
|
|
|
Сообщений: 0 Регистрация: 25.3.2005 |
2 ушиблЁнный начинай с классической позы, затем миссионерская....ну а если тебя хватит то сверху попробовать можеш!
|
|
|
|
1.4.2005, 11:41
Сообщение
#36
|
|
|
Сообщений: 0 Регистрация: 1.7.2004 |
Моя учительница классичекой гитары Колмакова Галина Григорьевна никогда не играла передо мной на гитаре, только показывала, как настраивать, вот так вот за все 5 лет обучения. Сам преподавал не раз и нескольких человек научил. Но тут у каждого (учителя) свой подход, методика. А самоучитель - это самоучитель. Начинать, как мне кажется, нужно с постановки рук, с теории(сольфежио), с гамм и аккордов. А вообще это дело сложное, в один момент я от обучения отказался, хотя человек платил деньги, но почувствовал, что это не моё. Мне проще играть "для себя". К преподаванию тоже должны быть личные предпосылки.
|
|
|
|
1.4.2005, 13:47
Сообщение
#37
|
|
|
Сообщений: 0 Регистрация: 5.3.2005 |
Мне кажется не стоит перед учеником сильно поначалу вы"быватся а то он\она потом от комплекса неполноценности хрен избавится.Оцени сперва уровень и исходя из этого уже думай чего делать.
Но точно что нужно с самого начала сделать так это добится от ученика правильных ,с физической точки зреия, движений и координации.Я вот только недавно узнал(обучаюсь сам), что в правой руке движение от кисти должно идти а не от локтя или мышц большого и указательного пальца(как было в моём случае) так до сих пор еб"сь переучиваюсь. Так что с основ надо.
Какой к примеру толк ученику миксолидийский лад во всех позициях разучивать если он\она бенд них"я правильно сделать неможет?
И побольше простеньких МУЗЫКАЛЬНЫХ фраз, отрывков, произведений.Гамы конечно хорошо но даже простенькие музыкальные темки намного больше ученика порадуют и мотивируют.Больше мотивации у ученика , больше бабла в кармане препода*) Но самое главное это знать (или определить совместно) цель ученика и ПОМОГАТЬ ему её достичь.А уж тактику и стратегию придется тебе самому продумать, тут то и проявится твой талант как препода.
|
|
|
|
1.4.2005, 19:42
Сообщение
#38
|
|
|
Сообщений: 0 Регистрация: 1.4.2005 |
по делу. 1) Объясни из чего состоит гитара. Гриф, колки, верхняя, нижняя деки, головка грифа, обечайка, лад, порожек, нулевой лад, корпус. Это для акустики. Для электро ещё гнездо, звукосниматель(их типы, актив, пассив, хамб, сингл, верт. хамб), флойд, машинка, рычаг, ручки громкости и тона, голова члена... ой. что это я? Это всё записывать будешь ей, она в это время запустит руку тебе в волосы и будет гладить "твоего дружка", мля глюки!=)))
В общем, запишешь всё ОСНОВНОЕ ей(про хамбекеры и синглы не пиши и ручки громкости тона)
2) Потом вдохнови её. Расскажи, что все проблемы в игре на гитаре идут от неправильной постановки рук в принципе и от нежелания. Поэтому скажи, что потребуется ОЧЕНЬ много воли и желания, чтобы научиться играть в удовольствие и себе и другим - зависит от характера. Скажи, что ты вообще своей игрой недоволен(как я вижу так и есть), но скажи, что некоторым нравится вот.
3) начни с постановки рук. Сначала как правило "ставят" правую руку. Научи извлекать звук и скажи. что это самая важная игра. Дай несколько упражнений. Контроллируй постоянно её звукоизвлечение и пусть минуты 3 сидит и просто играет Nothing Else Matters, только без ноты басовой=). Дай ей упражнения три именно на правую руку. Научи глушению струн(если электро), а для акустики ваще можно много упражнений на правую руку давать. Поэтому достаточно будет для первого урока знания упражнений только для правой руки. Скажи, чтобы уделяла сейчас пока полчаса занятиями правой рукой и посоветуй ей пока занимается смотреть телевизор и т.п. Запиши ей на бумагу все упражнения и рекомендации. Посоветуй перед зеркалом заниматься.
ВСЕГДА БЫТЬ ПОЛНОСТЬЮ РАССЛАБЛЕННОЙ. Главное руки, но и лицо и вообще всё должно быть свободно.
4) Потом дальше сам. На втором занятии для левой руки ПРАВИЛЬНУЮ позицию советуй. Потом уже как обычно рокеры руку держат, когда виден большой палец.
Дай упражнения два-три не больше. Опять, если хочет учиться пусть всё отрабатывает. Вот это начало. Дальше две наипростейшие но красивые композиции дай на следущий урок(красота может заставит разучить простенькую мелодию) Научи её нотам на этом же уроке!!!
Всё. И помни, что учителя идеальны, когда бездари у него становятся раскрытыми талантам.
|
|
|
|
1.4.2005, 18:20
Сообщение
#39
|
|
![]() Сообщений: 214 Регистрация: 18.11.2004 Из: Poltava (UK) |
А что подозрительного в имени Марина?
|
|
|
|
1.4.2005, 19:18
Сообщение
#40
|
|
|
Сообщений: 2 Регистрация: 28.6.2004 |
Странно найти Марину через инет на китаеском сайте в Китае =)
|
|
|
|
|
|
![]() ![]() |
<% %> <% %> |
Текстовая версия | Сейчас: 29.4.2026, 7:06 |